在读到罗伟章的这部长篇小说之前，曾经注意过他的一些中短篇创作，大都以教育领域中的现实生活为题材，有点犀利，也有几分温情，留下了相当不错的印象，因而对他的这部长篇新作也就充满了期待。然而卒读全稿后，竟不免有些犹疑。在《磨尖掐尖》中，罗伟章一如既往地以现实教育生活为题材，直逼高考中的种种“黑幕”，尖锐依旧，却没了曾有过的那几分温馨。当然，我的犹疑自然不在于尖锐与温馨的比重究竟应该多少合适？不在于作者对高考的拷问过于严酷，我也相信《磨尖掐尖》中写到的高考中的种种畸形在现实生活中的真实存在。我所担心的是，将高考写得如此“恐怖”是不是对高考这一方式有些不公平？
    
    今年恰逢恢复高考30周年。30年过去了，恢复高考这个曾经让几代人为之鼓掌击节的英明举措竟然沦为千夫所指的“罪人”，以至于有人发出了“废除高考”的呼声。这不公平！我承认，高考走到今天，出现了许许多多令人生厌甚至憎恶的毛病，必须加大改革力度；但我们还必须承认：在今日中国的这种法治环境条件下，高考仍然是为数以千万计的莘莘学子们搭建的一个相对公平竞争的大平台，当年数以百万的青年正是通过恢复高考改变了自己的人生命运，而今依然还有许许多多的既无权又无钱的家庭同样只能通过高考来改变自己的人生境遇。我们完全可以想象，如果今天就废除高考，对于那些来自基层的既无权又无钱家庭的考生意味着什么？这太不公平也太残酷！那些曾经是高考制度的受益者们又怎么可以“好了伤疤忘了痛”，轻率地叫一声废除就完事？而我对《磨尖掐尖》的犹疑也正在于此。
    
    在《磨尖掐尖》中，我们看到了高考尖子生是如何磨炼出来，也看到了一些学校是如何从别的学校掐来尖子生以提高自己的升学率；我们看到了一些尖子生是如何之不堪重负而走向疯狂，我们也看到了曾经被誉为“人类灵魂的工程师”和“园丁”们是怎样拜倒在高考的石榴裙下而丧失为人起码的良知。这一切触目惊心，这一切也肯定程度不同地存在，但这决非高考的初衷，也绝非高考的全部。小说写作固然不是法官，不是评估报告，完全可以截取生活的某一断面，甚至加以放大以令人警醒，但恐怕也有一个对基调把握的问题，比如对高考基调的把握就是罗伟章写这部小说面临的问题。为此，我们不得不建议罗伟章修改，不是简单增加一点亮色，更不是拖上一条光明的尾巴，而是希望他增加一些冲突，人物内心的冲突与困惑，同时又还要减少一些冲突，外在的戏剧化事件冲突。这样一来，虽不够惨烈，却深厚一点、平实一点，反倒更见力量。所幸罗伟章欣然接受了我们的建议，于是就有了呈现在您面前的这部《磨尖掐尖》，至于效果如何？还有赖于读者您的评判。